ACADE tiende la mano al nuevo Gobierno

La Asociación Española de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (ACADE) ha mostrado su intención de colaborar, de manera «plena y leal» con el nuevo Gobierno. Especialmente con los ministros que gestionarán las carteras que están vinculadas con la educación: Isabel Celaá, ministra de Educación y Formación Profesional, Manuel Castells, responsable del nuevo ministerio denominado como Universidades, y Pedro Duque, en el, ahora, Ministerio de Ciencia e Investigación.

ACADE ha indicado al nuevo Gobierno, a través de una publicación, «el papel insustituible que la Educación privada juega en las sociedades más avanzadas, en las que introduce criterios de calidad basados en la competencia que mejoran sustancialmente los resultados educativos, tal y como se refleja en el Informe PISA«.

De igual modo, han solicitado reuniones inmediatas con los tres ministros relacionados con el ámbito educativo, para «materializar la colaboración ofrecida y cursar las principales reivindicaciones del sector educativo privado»; señalando estas de la siguiente manera:

  • Acometer la gratuidad total del segmento 0-3 años a través de fórmulas de financiación directa a las familias como son el cheque escolar o la desgravación fiscal de los gastos educativos, y en ningún caso mediante el sistema de conciertos.
  • Extender los modelos de financiación directa a las familias, que están dando excelentes resultados en algunas comunidades autónomas, al resto de etapas educativas.
  • Dotar a los centros privados no sostenidos con fondos públicos de autonomía diferenciada.
  • Erradicar las prácticas de competencia desleal que se producen en algunos centros concertados, que cobran a los usuarios a pesar de percibir financiación pública.

Juan Santiago, presidente de ACADE numeraba, en una entrevista en RADIO ÉXITO EDUCATIVO, los retos que debe hacer frente la educación a corto y medio plazo, además de su punto de vista sobre la situación relacionada con la libertad de enseñanza. En este último sentido afirmaba que desde la asociación «mantenemos que para que ese derecho se haga efectivo es necesario un sistema de financiación adecuado que lo permita, bien a través del cheque escolar o bien desde la desgravación fiscal. De manera que esto permita realmente a los padres, sea cual sea su situación socioeconómica, elegir el centro que desean escoger».

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