Ayudas del Gobierno Vasco para la formación en euskera de profesores

euskera
La consejera de Educación del Gobierno Vasco, en un acto público

Los centros privados o de iniciativa social del País Vasco recibirán un más de 1.200.000 euros gracias a la aprobación de una convocatoria de ayudas, tras recibir el visto bueno del Consejo de Gobierno, a propuesta de la consejera de Educación. El objetivo es facilitar la liberación de sus profesores o profesoras para participar, durante el año 2019, en cursos de euskera del programa IRALE a impartir dentro del horario lectivo.

Con un importe global de 1.222.787 euros, estas ayudas tienen como objetivo el subvencionar los gastos derivados de la sustitución del profesorado liberado para aprender o mejorar su capacitación lingüística en euskera. Es requisito que la titulación de la persona titular de la plaza y de la sustituta deberá ser la misma o compatible.

El Departamento de Educación inició las labores de euskaldunización y alfabetización del profesorado durante la década de los 80. El Programa de Capacitación Idiomática del Profesorado IRALE (Irakasleak Alfabetatu eta Euskalduntzea), por tanto, ha recorrido ya un camino de algo más de tres décadas. En él trabajan más de 80 profesores, repartidos en 5 centros (dos en Bilbao y uno en Donostia-San Sebastián, Vitoria-Gasteiz y Eibar respectivamente), y completa su oferta mediante la colaboración con euskaltegis externos.

La transformación tipológica que se ha producido en la capacitación lingüística del profesorado ha creado nuevas necesidades. Por ello, en la actualidad el programa IRALE mantiene entre sus objetivos el de euskaldunizar al profesorado, pero se ocupa en mayor medida en mejorar el nivel de euskara de éstos, tanto oral como escrito, ejerzan la docencia en centros públicos o privados de enseñanza no universitaria.

En ese sentido, también ofrece formación didáctica y metodológica para la enseñanza en euskera, así como en la formación socio-cultural del profesorado. De igual manera, IRALE participa en el análisis de la idoneidad lingüística de los materiales didácticos en euskara.

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