Curso de desarrollo de competencias directivas y de liderazgo de la Escuela de Verano Complutense

Curso de Metodologías activas y aprendizaje en educación de la Escuela de Verano Complutense

Dentro de la Escuela de Verano de la Universidad Complutense de Madrid se ofrece este curso de desarrollo de competencias directivas y de liderazgo. Enmarcado en la escuela de Ciencias Sociales, y bajo la dirección de Francisco Gil Rodriguez, el curso se celebrará en la Fundación General UCM entre del 4 al 22 de julio de 2022, en horario de mañanas de 09:00 a 14:00 horas, de lunes a viernes. Cuenta con 20 plazas, y otorga 3 créditos de grado (solo alumnos UCM).

El precio de la matrícula es de 1.125€ y cuenta con ayudas de carácter general.

Alumnado

Está pensado para alumnos de últimos cursos y graduados especialmente en Ciencias Sociales y Humanidades (Administración y dirección de empresas, Económicas, Psicología, Sociología y Ciencias Políticas, Ciencias de la Información, Pedagogía, etc.), así como pertenecientes a las distintas ingenierías. Profesionales del ámbito de recursos humanos, así como todas aquellas personas que desempeñen o prevean desempeñar distintas funciones directivas.

Objetivos

  • Abordar las competencias y habilidades de dirección y liderazgo consideradas. esenciales, con un enfoque práctico y adaptado a situaciones reales, de forma que los asistentes puedan desarrollar y mejorar sus competencias en su actividad profesional en general y en particular en aquellas situaciones que requieren la supervisión y dirección de equipos de trabajo para promocionar organizaciones eficaces y saludables.
  • Dar a conocer y entrenar a los asistentes en las habilidades esenciales para realizar las funciones propias de los equipos directivos.
  • Dar a conocer y desarrollar modelos actuales y contrastados de gestión de los equipos directivos para ejercitar una dirección eficaz.
  • Dar a conocer y entrenar a los asistentes en las habilidades de liderazgo fundamentales para afrontar demandas y retos que requiere la situación actual.
  • Dotar a los asistentes de las habilidades consideradas esenciales para desarrollar sus actividades profesionales de forma eficiente, y de forma especial las que implican supervisar, dirigir y liderar distintos equipos de trabajo y diferentes tipos de organizaciones.

Programa

  • Competencias de dirección y de liderazgo.

○ Competencias y habilidades directivas: estratégicas, operativas y sociales.

○ El poder y las tácticas de influencia y la dirección transaccional.

○ Habilidades de liderazgo: liderazgo positivo, transformacional y auténtico.

○ Habilidades de liderazgo de equipo, remoto y compartido.

  • Competencias de comunicación.

○ Componentes, modelos y procesos de la comunicación.

○ Habilidades comunicativas para informar, persuadir, motivar y lograr compromiso.

○ Habilidades para el desarrollo de la comunicación interna y externa y para la comunicación presencial y remota.

○ Habilidades para la comunicación en situaciones de incertidumbre y de crisis.

  • Competencias creativas y de innovación.

○ Desarrollo de la creatividad y de la innovación: I+D+I.

○ Métodos, técnicas y habilidades para fomentar la creatividad.

○ Habilidades para desarrollar la capacidad de iniciativa, la autonomía personal y el emprendimiento.

○ Procedimientos y habilidades para promover la innovación.

  • Competencias para el trabajo en equipo.

○ Habilidades centradas en los recursos y en los objetivos y resultados del equipo.

○ Habilidades centradas en los procesos cognitivos, motivacionales y conductuales de los equipos.

○ Habilidades para la formación y desarrollo de los equipos (teambuilding).

○ Técnicas para el desarrollo de las habilidades de equipo (team skills).

  • Gestión y resolución de conflictos.

○ Análisis de los conflictos y su prevención.

○ Métodos de resolución de los conflictos.

○ Negociación: estrategias, tácticas y habilidades.

○ Habilidades aplicadas a la mediación y el arbitraje.

  • Competencias aplicadas a la dirección de reuniones.

○ La gestión eficaz del tiempo y las reuniones.

○ Preparación y planificación de las reuniones.

○ Habilidades aplicadas a la dirección y desarrollo de las reuniones.

○ Análisis y evaluación de las reuniones.

  • Experiencia empleado y EVP (Employee Value Proposition).

○ Importancia, objetivos, factores clave.

○ Ciclo de vida del empleado.

○ La digitalización de la experiencia en los puntos de más impacto del viaje del empleado.

○ Herramientas y ejemplos para desarrollar estrategia de experiencia candidatos y empleados (gamificación, onboarding, desarrollo, selección, reconocimiento, etc.)

  • Gestión del estrés.

○ Habilidades de liderazgo para crear y mantener un clima saludable, de bienestar y de seguridad.

○ Características, componentes y tipos de estrés: eutrés vs. estrés.

○ Afrontamiento de la ansiedad, el estrés y el burnout.

○ Técnicas y habilidades para prevenir y afrontar el estrés.

  • Competencias emocionales del directivo.

○ Habilidades directivas e inteligencia emocional.

○ Habilidades para identificar las emociones de los demás y propias (conciencia de sí mismo).

○ Habilidades para la gestión eficaz de emociones: autocontrol y control de relaciones.

○ Habilidades para afrontar situaciones críticas.

  • Competencias para afrontar situaciones y retos directivos actuales.

○ La importancia del networking y la marca personal a nivel directivo.

○ Big Data y HR Analytics como herramientas empresariales aplicadas a la gestión directiva.

○ Igualdad y diversidad cultural: el presente y el futuro del directivo.

○ Habilidades de liderazgo para la gestión intergeneracional.

○ Habilidades del líder coach.

Actividades prácticas

La metodología del curso es eminentemente práctica, basada en estudio de casos, ejercicios estructurados, situaciones de simulación (‘role-playing’), visionado y análisis de material audiovisual, etc. Se abordarán situaciones reales y experiencias que los asistentes puedan plantear a partir de los contenidos y temáticas expuestas en el curso.

Complementariamente se realizarán visitas institucionales a distintas organizaciones para poder conocer experiencias reales de la aplicación de las competencias directivas en la práctica profesional.

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