Curso de la UNED sobre qué cambia en Educación Infantil con la LOMLOE

Curso de la UNED sobre Educación Infantil y LOMLOE

La sede del Centro Asociado UNED Pontevedra, ofrece entre el 18 y el 20 de julio el curso ¿Qué cambia en Educacion Infantil con la LOMLOE? La asistencia puede ser online, en directo o en diferido, o presencial. Consta de 20 horas lectivas, y reconoce 1 crédito ECTS y 20 horas de formación (MEFP). Las personas que se inscriban y realicen el pago antes del 1 de julio de 2022 (si procede) se beneficiarán de un descuento. El curso se completa con cuatro horas de consulta de materiales y participación activa del estudiante en el foro del curso virtual.

La Educación Infantil y la LOMLOE

La Educación Infantil es una de las etapas clave del actual sistema educativo, tanto en cuanto contribuye a sentar las bases del posterior desarrollo personal y académico de las nuevas generaciones. Dada su importancia, se requiere de docentes perfectamente formados y en actualización constante, máxime en momentos de cambios legislativos como el que vivimos, para poder responder con la máxima calidad a los desafíos presentes y retos futuros de la actual sociedad del conocimiento.

Ante estos antecedentes, este curso presentará los principales cambios introducidos en la etapa de Educación Infantil a partir del desarrollo del nuevo marco legislativo (LOMLOE, 2020). Al mismo tiempo, se ofrecerán perspectivas didácticas y pedagógicas que permitan a los docentes de esta etapa implementar en el aula los nuevos saberes y enfoques recogidos en la legislación vigente, así como adoptar una nueva perspectiva para el desarrollo de las destrezas instrumentales básicas.

Programa

  • lunes, 18 de julio
    • 17:00-19:00 h. La etapa de Educación Infantil en el nuevo marco legislativo
      • Raúl González FernándezProfesor de la Facultad de Educación (UNED)
    • 19:00-21:00 h. Cuentos y matemáticas en Educación Infantil
      • Blanca Arteaga MartínezProfesora de la Facultad de Educación. UNED.
  • martes, 19 de julio
    • 10:00-12:00 h. Los contenidos matemáticos en Educación Infantil: del pensamiento lógico a la resolución de problemas
      • Blanca Arteaga Martínez.
    • 12:00-14:00 h. La infancia ante los retos del siglo XXI desde el aprendizaje de lo social
      • Ainoa Escribano MirallesProfesora de la Facultad de Educación. UNED.
    • 17:00-19:00 h. Leer y escribir: cómo y cuándo
      • Mª Teresa Neira GonzálezProfesora en el CEIP Pío XII (Santiago de Compostela).
    • 19:00-21:00 h. Aplicación en Educación Infantil del nuevo Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente
      • María González BenitoAsesora Técnica Docente en el INTEF (Ministerio de Educación y Formación Profesional).
  • miércoles, 20 de julio
    • 09:00-11:00 h. Programas y propuestas educativas en la Comunidad Autónoma de Galicia (Mesa redonda)
      • Laura Lorenzo DizProfesora en el CEP de Carreira (Ribeira, A Coruña).
      • Elia Vázquez VarelaDirectora del CEIP Pena Corneira (Carballeda de Avia, Ourense).
      • Moderado por Raúl González Fernández. Profesor de la Facultad de Educación (UNED)
    • 11:00-13:00 h. Experiencias en Educación Infantil en la escuela gallega (Mesa redonda)
      • Ana Belén Mariño TaboadaProfesora en el CEIP Xesús Golmar (Lalín, Pontevedra)
      • Teresa Aller AlonsoProfesora en el CEIP Plurilingüe Vicente Arias de la Maza (Vilatuxe, Lalín-Pontevedra).
      • Eva García SextoProfesora en el CEIP de Roxos (Santiago de Compostela).
      • Moderado por Ainoa Escribano Miralles. Profesora de la Facultad de Educación. UNED.

Se dirige a estudiantes y egresados en el Grado en Educación Infantil. Profesorado en activo. No obstante, y dada su temática, puede ser de interés para estudiantes y profesionales de áreas relacionadas con el ámbito educativo infantil.

Objetivos

  • Conocer los cambios introducidos en la etapa de Educación Infantil a partir del desarrollo de la LOMLOE (2020).
  • Adquirir las estrategias didácticas necesarias para trabajar en el aula de Educación Infantil los nuevos saberes y enfoques desde el diseño de situaciones de aprendizaje.
  • Actualizar los planteamientos pedagógicos necesarios para el inicio del desarrollo de las destrezas instrumentales en las distintas áreas de contenido para el alumnado de Educación Infantil.

Metodología

El curso se desarrollará mediante seis ponencias que abordarán la temática desde una perspectiva teórico-práctica aplicada. Contará también con dos mesas redondas, donde se presentarán experiencias educativas innovadoras en el aula de Educación Infantil en el contexto educativo de Galicia.

Modalidad

  • Presencial en el Centro Asociado.
  • En directo a través de Microsoft Teams. Los estudiantes inscritos reciben la información de acceso en la dirección de correo electrónico que hayan indicado al matricularse.
  • En diferido. Los estudiantes reciben las grabaciones de cada una de las sesiones del curso en el plazo máximo de tres días hábiles a partir de su grabación.
  • Independientemente del tipo de matrícula, todos los participantes podrán acceder a las grabaciones.

Sistema de evaluación

Será necesaria la asistencia al 85% de las horas lectivas, para recibir el certificado de aprovechamiento.
Alumnos presenciales: deberán firmar en la hoja de firmas que se pasará en cada sesión.
Alumnos por internet en directo y en diferido: deberán entregar un resumen de cada ponencia del curso. Resumen máximo de 10 líneas por ponencia. Letra arial 12, con espacio 1’5. La fecha límite de envío será una semana después del envío de la última grabación. Correo de envío: cverano@pontevedra.uned.es

DEJA UNA RESPUESTA

Por favor ingrese su comentario!
Por favor ingrese su nombre aquí