La gamificación: transformando el aprendizaje en el aula

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Desde que nacemos, el juego ha sido un aliado fundamental en nuestro proceso de aprendizaje, permitiendo a los niños explorar y comprender el mundo que los rodea de manera lúdica. Los adultos, conscientes de este poder, hemos utilizado estratégicamente el juego como herramienta educativa, convirtiendo, por ejemplo, las cucharas en aviones para animar a los más pequeños a comer. Asimismo, los docentes también incorporamos juegos en el aula para facilitar el aprendizaje y mejorar la convivencia.

Sin embargo, la Gamificación representa un paso más en este proceso. No se trata simplemente de jugar, sino de descomponer el juego, analizar sus códigos, mecánicas y estrategias para aprovechar sus beneficios en el entorno educativo. Esta técnica no solo aumenta la motivación y el interés de los estudiantes hacia los contenidos, sino que también transforma el ambiente y la dinámica del aula, compensando esos momentos de desmotivación que son inevitables en el transcurso del curso escolar.

Existen diversas modalidades de Gamificación, desde juegos de mesa y rol hasta gamificaciones basadas en videojuegos, que son reconocidos como la principal industria de entretenimiento a nivel mundial debido a su habilidad para captar la atención y el interés de nuestros estudiantes.

Siguiendo la estructura de los videojuegos, nuestra metodología se divide en tres bloques fundamentales. Primero, se establecen acciones a fomentar entre los alumnos, como realizar tareas, mantener el orden del aula, o ayudar a los compañeros. También, se plantean retos que irán superando a lo largo del curso. A estas acciones y retos se les asignan puntos para registrar el progreso de los alumnos. Finalmente, se otorgan recompensas como indicativo de un buen desempeño y para motivar su continuidad.

Además de tener clara esta estructura, para implementar la Gamificación de manera efectiva, es esencial comprender los distintos tipos de jugadores presentes en el aula. Basándonos en la clasificación de Bartle, podemos identificar a los “Killers”, “Logradores”, “Sociales” y “Exploradores”, cada uno con sus propias motivaciones e intereses. Adaptar las estrategias educativas para atraer y mantener la participación de estos distintos tipos de jugadores es esencial para el éxito de la Gamificación.

La narrativa también desempeña un papel fundamental, ofreciendo un contexto emocional y de inmersión para los alumnos así como un marco atractivo que enlaza las mecánicas del juego con los contenidos curriculares. Las narrativas las Gamificaciones se pueden originan a partir de libros de lectura de Lengua, por ejemplo: Toy Story, Buscando a Nemo, el Libro de la selva, Narnia y Harry Potter. Dichas narrativas actúan como un hilo conductor a lo largo del curso, generando en los alumnos cierta incertidumbre sobre las futuras aventuras que les aguardan.

Otra de las ventajas de la Gamificación radica en su versatilidad, ya que puede integrarse fácilmente en diversas metodologías educativas, actuando como una capa adicional que potencia la motivación del alumnado hacia las materias y fomenta un entorno de aprendizaje más dinámico y atractivo.

Fusionando la Gamificación con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), potenciamos aún más la motivación intrínseca de los alumnos.

La estructura de juego, compuesta por acciones, puntos y recompensas, junto con su narrativa, se integra de manera sinérgica con los proyectos planteados en el aula. Los estudiantes se sumergen en retos vinculados a los contenidos del proyecto, lo que les brinda un contexto atractivo y motivador para el aprendizaje.

Esta combinación entre la Gamificación y el ABP ha transformado el entorno educativo en un espacio dinámico y participativo fomentando una mayor implicación de los alumnos en su propio proceso de aprendizaje, otorgándoles la oportunidad de explorar, descubrir y desarrollar habilidades de manera activa y comprometida.

Por Sandra Arenas, responsable de Gamificación en Colegio Alarcón.

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