Los estudiantes de FP de Grado Superior casi se duplican en 5 años

Se dispara el número de alumnos matriculados en FP

La Formación Profesional progresa a velocidad de vértigo. El crecimiento del número de alumnos matriculados en los cinco años entre 2016 y 2021, ha sido de un 28,7%, llegando en el curso 2020-2021 a los 985.431 alumnos matriculados. Las cifras en la Formación Profesional de Grado Superior son aún más espectaculares, con un crecimiento de un 43,3%, hasta superar por primera vez en la historia el medio millón de matrículas, concretamente 507.335. Y hay que subrayar que estamos hablando de los datos referidos al curso pasado. Este curso 21-22 se ha superado por primera vez el millón de alumnos. Para el próximo curso, las previsiones del Ministerio es crear un 8% de nuevas plazas.

Centros de FP

La “Estadística del Alumnado de Formación Profesional. Curso 2020-2021” aporta muchos datos de interés. Así, por ejemplo, el 68,9% de los alumnos, (679.109) estudia en uno de los 2.578 centros públicos que imparten este tipo de enseñanza y el 31,1% restante (306.322) en uno de los 1.293 centros privados.

La enseñanza a distancia también ha experimentado un fuerte desarrollo. En el curso 2020-21, ya supone el 20% (101.420 estudiantes) de la matrícula de Grado Superior y el 10,5% (42.196) de la de Grado Medio. La FP Básica apenas ha crecido en los últimos cinco años, e incluso ha perdido unos pocos centenares de alumnos entre los cursos 2019-2020 y 2020-2021, de 76.440 a 75.952.

Tabla con los datos del crecimiento de la FP
La tabla refleja el fuerte impulso que está alcanzado la FP en general, y la FP de Grado Superior en particular en los últimos años

La FP Dual, en crecimiento

La nueva ley de Formación Profesional prevé la generalización de la FP Dual. Hasta el año pasado sus cifras no eran muy elevadas: 37.841 jóvenes se matricularon en Formación Profesional Dual, 23.329 de ellos hombres y 14.512 mujeres. Por etapa, 834 son de FP Básica, 13.730 de Grado Medio y 23.277 de Grado Superior. 1.147 centros ofrecen este tipo de formación, en su mayoría, un 73,6%, públicos.

Los últimos datos del número de alumnos que acabaron esta formación son del curso 2019-2020, y son cifras todavía bajas. En concreto el 1,3% en FP Básica, el 4,9% en Grado Medio y el 8,4% en Grado Superior. Sin embargo, su peso ya es significativo en algunas comunidades autónomas, como País Vasco y Navarra, donde el 17,7% y 17%, respectivamente, del alumnado que finaliza un Grado Superior lo hace en modalidad Dual, así como en Cataluña, el 14,6%.

Además, 435.909 alumnos y alumnas cursaron en 2020-21 el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT). Este módulo por regla general se cursa al final del segundo año de la enseñanza, con el fin de completar, en un entorno laboral, la adquisición de las competencias profesionales previstas en el ciclo formativo.

Diferencias por sexo

Por sexo, sigue habiendo más alumnos que alumnas. El 54,8% del alumnado es hombre (539.693 alumnos) y el 45,2% es mujer (445.738 alumnas), aunque las alumnas son mayoría en la FP a distancia (63,6% en Grado Medio y 61,1% en Grado Superior).

Existen también importantes diferencias de sexo por familias profesionales: ellas son ampliamente mayoritarias en Imagen Personal (87,6% en Grado Medio), Servicios Socioculturales y a la Comunidad (86,6%) y Sanidad (76%), y claramente minoritarias en Instalación y Mantenimiento (2,3% en Grado Medio), Transporte y Mantenimiento de Vehículos (3,4%), Electricidad y Electrónica (3,4%) y Fabricación Mecánica (4%).

Teniendo en cuenta al conjunto del alumnado, las familias profesionales con mayor peso son Administración y Gestión (16,9% del alumnado en FP Básica; 13,7% en FP de Grado Medio y 13,8% en FP de Grado Superior), Informática y Comunicaciones (respectivamente, 16,8%; 10% y 13,5%) y Sanidad (23,7% en Grado Medio y 15,3% en Grado Superior).

Hasta ahora se han creado cerca de 130.000 plazas de Formación Profesional a las que se sumarán 88.400 el próximo curso, superando así el compromiso de crear 200.000 plazas antes de 2024. También se han creado 433 aulas de digitalización aplicada, 953 aulas de emprendimiento y 971 Aulas Mentor en pequeños municipios. El 80% de las cualificaciones profesionales se han actualizado, se han creado 119 nuevas, y se han diseñado 28 nuevas titulaciones.

La inversión es importante. El Plan de Modernización de la Formación Profesional, se ha llevado cerca de 2.200 millones de euros de presupuesto, la Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, lleva aparejados 5.474 millones, y los presupuestos del Estado de este año destinan a la FP casi 2.300 millones.

Proyecto transformador

La ministra Pilar Alegría ha participado en el acto de conmemoración del primer aniversario de la “Alianza por la Formación Profesional” de la que forman parte más de 100 entidades. La ministra ha declarado que “no hay un proyecto más transformador del tejido productivo, de la economía de nuestro país, que la Formación Profesional”. La ministra ha agradecido a los miembros de la Alianza su compromiso con esta tarea y ha subrayado la importancia de la “colaboración público-privada” para continuar construyendo la nueva Formación Profesional.

“Tenemos que seguir avanzando, explicar a la sociedad qué es de verdad la Formación Profesional, trasladar su atractivo e importancia para dar la posibilidad a los jóvenes de encontrar un trabajo digno y bien remunerado”, ha añadido.

DEJA UNA RESPUESTA

Por favor ingrese su comentario!
Por favor ingrese su nombre aquí