Metodologías activas y aprendizaje en educación, curso de la Universidad Complutense

Curso de Metodologías activas y aprendizaje en educación de la Escuela de Verano Complutense

Dentro de la Escuela de Verano de la Universidad Complutense de Madrid se ofrece este curso de Metodologías activas y aprendizaje en educación. Enmarcado en la escuela de Ciencias Sociales, y bajo la dirección de María Luisa Calatayud Estrada, el curso se celebrará en la Fundación General UCM entre del 4 al 22 de julio de 2022, en horario de mañanas de 09:00 a 14:00 horas, de lunes a viernes. Cuenta con 40 plazas, y otorga 3 créditos de grado (solo alumnos UCM). El precio de la matrícula es de 1.125€ y cuenta con ayudas de carácter general.

Perfil del alumno y objetivos

Está dirigido a estudiantes de Formación del Profesorado, Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, profesores, docentes y profesionales de la formación de la enseñanza reglada y no reglada, en activo o en situación de desempleo.

Los objetivos son:

  • Identificar qué son los ambientes de aprendizaje y cómo favorecer que sean activos, innovadores e inclusivos respondiendo a las características de la sociedad actual.
  • Elaborar e integrar un espacio personal e innovador de aprendizaje activo, basado en la evidencia y en la importancia de su vinculación en los diversos sectores de la sociedad.
  • Diseñar entornos y espacios de aprendizaje basados en la acción.
  • Promover la reflexión y la transferencia sobre la propia práctica docente para estimular la comprensión y la construcción abierta del conocimiento a través de las competencias STEAM.
  • Generar actividades de aprendizaje empleando distintas herramientas tecnológicas que facilitan el acceso y la inclusión del alumnado.
  • Trabajar para el cambio metodológico basado en un aprendizaje con participación activa de los alumnos realizando actividades manipulativas y experimentales, integrando las diferentes materias de forma interdisciplinar.
  • Reflexionar sobre la importancia de las distintas formas de emplear la evaluación durante el proceso de aprendizaje y acorde a cada una de las metodologías activas.
  • Concienciar al profesorado de lo desprotegidos que estamos ante el uso de las RRSS e Internet. Así como conocer las políticas y prácticas adoptadas para prevenir y supervisar el acceso no autorizado, el uso indebido, la modificación o  la denegación de una red informática y sus recursos accesibles.

Programa

  • Metodologías activas, neuroeducación y aprendizaje.
  • Aprendizaje cooperativo.
  • Aprendizaje basado en proyectos (ABP).
  • Ludificación/ Gamificación.
  • La tecnología al servicio del proceso de aprendizaje (TIC-TAC-TEP): ecosistemas digitales, híbridos y diseño instruccional.
  • Aula invertida (Flipped Classroom).
  • Aprendizaje servicio (ApS).
  • Creatividad y visual Thinking.
  • Aprendizaje basado en juegos (ABJ).
  • EscapeRoom/ Breakout EDU.
  • Seguridad, privacidad y pensamiento crítico en la red.
  • Competencias STEAM.
  • Evaluación de los aprendizajes: herramientas e instrumentos.

Actividades prácticas

Las actividades del curso están planteadas bajo la metodología “Learning by doing” y en formato de taller colaborativo de prototipado, análisis de casos prácticos, exposiciones y discusión de pares.

Profesorado

  • María Luisa Calatayud, UCM.
  • Nieves Solana Díez, Aula Empresa.
  • Francisco Javier López, Colegio Humanitas Tres Cantos.
  • Salvador Carrión del Val, Comunidad de Madrid.
  • Daniel Martín Sánchez, Coordinador y monitor de ocio y tiempo libre.
  • Michael Thomas Bennett, Humanitas Bilingual School Tres Cantos.

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