Plataforma Concertados: hay «déficit democrático» ante la urgencia por aprobar la LOMLOE

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La Plataforma “Concertados”, que agrupa a distintas organizaciones de colegios, padres y sindicatos, califica de «déficit democrático inadmisible» la decisión de la Mesa del Congreso de no querer aceptar un aplazamiento del trámite de presentación de enmiendas. Esta Plataforma considera que es «una actitud poco elegante».

En un comunicado esta Plataforma considera que la prisa del Gobierno parece obedecer «a su posible intención de introducir enmiendas solo consensuadas por sus socios. Con ello se limitarían la libertad de enseñanza».

Lamentan que de continuar así se escamotea a la opinión pública el debate sobre una ley esencial. La falta de consenso en la comunidad educativa provoca evitar de paso posibles actuaciones públicas contrarias de una parte importante de la sociedad.

Durante todos estos días de confinamiento por la pandemia del COVID-19, el Ministerio de Educación y Formación Profesional ha defendido insistentemente que, ante una situación excepcional como la que estamos viviendo, las medidas y soluciones deben ser también excepcionales. En este sentido, piden que se paralice su tramitación hasta que se levante el estado alarma y pueda restablecerse la normalidad. Esta plataforma considera que «no es comprensible que el Ministerio de Educación trate de aprovechar una situación como esta para acelerar la tramitación de la LOMLOE».

Reconstrucción social

Con ello, se permitirá debatir una ley de este calado. «Si el Gobierno persiste en la actitud de aprovechar a su favor un momento tan crítico y excepcional, va a ser difícil continuar por las vías del diálogo y de la colaboración ante lo que entendemos es un ejercicio de autoritarismo sin precedentes», afirman en un comunicado común de Escuelas Católicas (FERE-CECA y EyG), CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza), CONCAPA (Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos) y COFAPA (Confederación de Padres de Alumnos), y en la que también están integrados los sindicatos mayoritarios de la concertada FSIE (Federación de Sindicatos Independientes de la Enseñanza) y FEUSO (Federación de Enseñanza de la Unión Sindical Obrera).

Para este colectivo los pactos de Estado que busca el Gobierno para facilitar la reconstrucción social deben incluir cuestiones educativas. «Eso serviría para lograr una reforma consensuada, centrada en los problemas reales que tiene la enseñanza», afirman.

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