Reflexiones de una directora

Quincenalmente compartiremos reflexiones de escuela vividas desde la óptica de la dirección de un colegio. El objetivo es dotar de herramientas prácticas, a la par que rigurosas, que ayuden a los lectores a caminar hacia la profesionalización de la carrera directiva docente. Porque los directores escolares hemos de saber de gestión pero también de innovación educativa, de liderazgo, de gestión de talento o de marketing educativo, entre otras muchas cosas. Son mis «Reflexiones de una directora»

Por Anabel Valera Ibáñez

¿Buscamos culpables o asumimos responsabilidades?

El otro día me topé con una viñeta de Francesco Tonucci que me dio mucho que pensar. Las imágenes de Frato siempre se han...

¿El líder nace o se hace?

¿El líder nace o se hace? He escuchado muchísimas veces esta pregunta y hasta hace un tiempo mi respuesta era inmediata: el líder nace....

¿Qué necesitan mis profesores?

Estos días pensaba que, para lograr ser un buen maestro, has de ser un inconformista intelectual nato o, dicho de otro modo, un lifelong...

En búsqueda de la identidad perdida

Hace poco más de un año empecé a trabajar en el que ya puedo llamar “mi colegio”. Por diferentes circunstancias, no pudieron hacerme un...

Reflexiones de una directora

Cuando hace unos días me ofrecieron escribir esta sección, no dudé ni un segundo en aceptar la propuesta. La oportunidad de volcar y compartir...

Sobre Anabel Valera Ibáñez

Anabel Valera Ibáñez nació un 27 de noviembre, día que se dedica a conmemorar a los docentes. Se define como una maestra de vocación,...
Reflexiones de una directora
Reflexiones de una directora

Anabel Valera Ibáñez

Anabel Valera Ibáñez nació un 27 de noviembre, día que se dedica a conmemorar a los docentes. Se define como una maestra de vocación, pero que descubrió por casualidad.

Licenciada en Humanidades (UAB), Diplomada en Magisterio de Educación Primaria (UAB) y en Magisterio de Educación Infantil (Universidad Ramon Llull-Blanquerna). Su formación la complementó con un Postgrado en Historia Moderna y Contemporánea (UAB), un Postgrado en Didáctica del Patrimonio (UB), el título de la DEI (Universitat Ramon Llull-Blanquerna) y un Máster en Liderazgo y Dirección y Gestión de centros educativos (UNIR).

A lo largo de su carrera docente, ha tenido la oportunidad de impartir docencia en todas las etapas educativas, desde Educación Infantil hasta Bachillerato, y también de formar parte durante más de 10 años de equipos directivos.

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