Sin padres universitarios es muy difícil llegar a la universidad

informe Vía Universitaria (2020-2022) de la Red Vive de Universidades

Sólo 1 de cada 10 estudiantes universitarios proviene de la clase social baja, según el informe Vía Universitaria (2020-2022) de la Red Vives de Universidades. Según este estudio, la clase social predominante en la universidad es la clase alta: el 58,5% en los grados y el 60,9% en los másteres. Los resultados de Vía Universitaria muestran que la clase social baja es la menos representada: supone sólo el 9,1% del estudiantado. Los autores del estudio concluyen que el sistema universitario está todavía lejos de la equidad y queda mucho camino por recorrer en este objetivo.

Qué se entiende por clase alta

Hay que señalar desde un principio que al hablar de “clases sociales” el informe no se refiere al nivel económico o los ingresos de la familia. Según ha explicado a ÉXITO EDUCATIVO el departamento de prensa de la Red Vives, se trata de una estimación académica que se realiza teniendo en cuenta el nivel formativo de los progenitores (si cuentan con estudios superiores) y el tipo de ocupación que ejercen (si son titulaciones que exigen cierto nivel académico). Así habría que entender por clase baja la del alumno cuyos padres no tienen ni estudios superiores ni una ocupación que requiera un determinado nivel académico.

Volviendo a los datos del informe, los estudiantes que provienen de un entorno familiar con nivel formativo bajo están más representados en las ramas académicas de Ciencias Sociales y Jurídicas (22,5 %) y Humanidades (21,3 %), que en Ingenierías (15,6%), Ciencias (13,7%) y Titulaciones Mixtas (10,3%).

En el estudio Vía Universitaria: Acceso, condiciones de aprendizaje, expectativas y retornos de los estudios universitarios (2020-2022), han participado cerca de 50.000 estudiantes de 20 universidades de Cataluña, la Comunidad Valenciana, las Islas Baleares y Andorra. Pese a este ámbito geográfico, los autores piensan que los datos serían extrapolables por término general, al resto del sistema universitario español.

El apoyo familiar, esencial para poder estudiar en la universidad

Son los padres los que principalmente financian los estudios superiores de los jóvenes. Las familias asumen la financiación del 54% de los gastos globales de los estudios.

Este dato también está íntimamente relacionado con la vivienda, puesto que 6 de cada 10 estudiantes de grado viven con las familias durante su etapa universitaria. Los resultados del estudio de Vía Universitaria muestran cómo el acceso a la universidad no comporta una emancipación generalizada de la casa parental.

Universidad presencial y virtual

Otra de las tendencias que se confirma en esta tercera oleada de este estudio, tiene que ver con el perfil general de los estudiantes en relación con el tipo de universidad. En las universidades presenciales siguen siendo mayoritarios los estudiantes de perfil convencional: jóvenes que acceden a través de las PAU y sin responsabilidades familiares.

Mientras que en la universidad virtual aumenta el perfil de estudiantes mayores, con otras vías de acceso y con cargas laborales y familiares. De esta forma, la universidad virtual estaría actuando también como un dispositivo de segunda oportunidad para perfiles y trayectorias más complejas.

Desigualdades de género

El informe confirma los datos ya conocidos sobre la presencia mayoritaria de mujeres en la universidad, ya que suponen el 64% de todos los estudiantes. También se ratifica su presencia minoritaria en las Ingenierías (36,5%) y las Ciencias Experimentales y Matemáticas (39,3%). Las mujeres se orientan hacia las áreas de salud y cuidados, artísticas y educativas, mientras que los hombres hacia las que tienen que ver con los espacios de poder y toma de decisiones. Los autores destacan que precisamente los ámbitos de conocimiento tradicionalmente más masculinizados suelen tener mayores salidas laborales, prestigio social o un sueldo más elevado.

Los resultados del informe de la Red Vives también constatan que las estudiantes se esfuerzan mucho más en responder a las exigencias académicas, especialmente en carreras masculinizadas, donde están en minoría. Son más disciplinadas y constantes en el estudio. El análisis en términos de brecha de tiempo dibuja una realidad en la que las mujeres se dedican más a los trabajos de casa y cuidados en el ámbito familiar, mientras que los hombres dedican más horas a sus aficiones personales y a hacer vida social.

Ansiedad pandémica

Por primera vez, el informe Via Universitària ha incorporado preguntas relacionadas con la salud mental y el bienestar emocional. Siguiendo las definiciones de la Encuesta Europea de Salud, se ha preguntado a los estudiantes si han sufrido ansiedad crónica o algún otro problema de salud mental. Un 22,8% de los estudiantes universitarios asegura haber sufrido ansiedad y un 26,4% declara haber sufrido depresión en alguna ocasión. Es una muestra de cómo la pandemia ha afectado notablemente a la salud mental de los estudiantes, especialmente durante el período 2020-2021.

El informe también señala cómo las metodologías docentes tradicionales han perdido peso, mientras que se ha incrementado la presencia de metodologías más activas e innovadoras. En relación con la enseñanza a distancia, 4 de cada 10 estudiantes valora positivamente el esfuerzo de las universidades por adaptarse a la situación provocada por la pandemia y el trabajo de los docentes.

Características del estudio

La finalidad del programa Via Universitària es conocer el perfil del estudiantado universitario, sus condiciones de estudio, la satisfacción con la docencia y la vinculación con la universidad. El estudio de la Red Vives de Universidades recoge datos sobre las trayectorias del estudiantado desde una triple perspectiva: la equidad en el acceso y vida en los estudios superiores; la transformación de la realidad de los estudiantes como resultado de un entorno social cada vez más diverso; y la calidad de las metodologías de enseñanza y aprendizaje. Así, Vía Universitaria se alinea con los resultados del informe EUROSTUDENT, que recoge la misma información en 28 países europeos.

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